9月25日（金）に『星のふるさと館』へ行ってきました。プラネタリウムで太陽や月・星の１時間ごとの動き方を確認したり、月の満ち欠けについて詳しく説明していただいたりし、理解が深まりました。また、とても大きな望遠鏡で一人一人が太陽を見ることができました。真っ赤な太陽と、黒点やプロミネンスまで見ることができました。

　２頭のヤギ、めいちゃんとくうちゃんの体重測定をしました。

　１か月に１回、体重を計っています。
　２頭とも、体重が増えていました。
　ごはんをたくさん食べて、元気に成長しています。

　　　　　　７月 　　８月　　　９月
めいちゃん １５キロ １６キロ １８キロ
くうちゃん １６キロ １７キロ １９キロ

　初めて体重測定をしたときは、大暴れのめいちゃんくうちゃんでしたが、３回目となった今回は、おとなしく測定することができました。これからも、もりもりごはんを食べて健康に過ごしてほしいです。

　９月30日（水）は、久しぶりの青空が見られました。東京では、30日以上連続で降水を記録しているそうです。

　３年生も久しぶりの晴天で、日光を鏡で反射させる学習が数週間ぶりに再開できました。

　この日は、黒い画用紙の的に日光を鏡で反射させ、肉眼で明るさを、「放射温度計」で温かさを調べます。

　９月29日（火）の９時35分に、職員玄関から不審者（男一名）が侵入し、職員の対応を振り切る想定の避難訓練を実施しました。

　上越警察署からスクールサポーター１名と警察官１名の２名にお出でいただきました。、不審者役と学校職員と児童の避難等の様子を観察していただく方です。

　子供たちは、各教室のすみにかたまり、ドアにバリケードをつくります。教職員は、子供たちの見守りをする係とさすまたを持ち、不審者に対峙する係と分かれました。

　スクールサポーターの方から、子供たちに　（１）放送をよく聞くこと　（２）自分勝手な行動をしないこと　を指導していただきました。

　５年生の体育の様子を見に行くと、２名の児童が「見て欲しい」と、ブリッジのような技を見せてくれました。

　体を回転させたり、逆さ感覚を味わったりと、マット運動にはその運動ならではの「心地よさ」「面白さ」「楽しさ」があります。ましてや。ペアで技を合わせたり、みんなでシンクロさせたりすることで、そのれらのよさが２倍、３倍に味わえます。
　よさを味わった子供たちは、何度もチャレンジします。

　「見て欲しい」と、声を掛けてくれた子供たちの姿から、運動のよさが伝わってきました。

　学期に数度、全校縦割り班遊びを行っています。

　学年の仲間だけでなく、全校のみんなが自分も相手も大切にできる子供になってほしいと願い、実施しています。

　全校の児童数も少なくなり、各学年も単学級になってきています。保育園からの固定された仲間だけでなく、仲間とのつながりを広げ、上学年はリーダーシップを、下学年はフォロアーシップを学ぶ場にもなります。

　今回の遊びは4年生が企画しました。一つの風船をみんなで追い、声を掛け合いながら、風船バレーを楽しんでいました。

　毎日の給食時間に、給食委員会の当番が献立メニューや「給食一口メモ」を放送します。

　放送する場所は、ランチルームの実にステージが設置され、スクリーンに映像が映し出されます。

　９月29日（火）の「一口メモ」は、「料理の彩りに目を向けよう」でした。
　食べ物のおいしさは、料理の「見た目」も大切だというお話です。
　
　給食委員会の皆さん、いつも分かりやすい放送をありがとうございます。

　図書室に行く時間が大好きな１年生。休み時間も図書室に行って本を読んでいます。「本を家に持って帰っていいですか」と聞かれることが多く、お家でも読書を楽しもうとしていることが伝わって嬉しく思います。

　本を読むことがもっと楽しくになるように、一人一枚栞を作りました。ヤギのめいちゃんとくうちゃんの写真も貼って、世界に一つ、オリジナルの栞です。

　９月16日（水）ごパン屋さんを講師にお招きし、米粉を使ったピザづくりを行いました。まずは、用意していただいた生地を伸ばし、形を整えるところからスタート。「なかなか丸にするのが難しい」「ハートの形にするのが難しい」と、普段何気なく食べているピザが、どのようにつくられているのか、その難しさや工夫を実感していました。

　各学年の代表者が、全校の前で「二学期のめあて」を発表しました。

　学習面、生活面のそれぞれのがんばりたいこと、よりよくなりたい自分、仲間との協力、卒業に向けての準備など、どの児童も前向きで、ひた向きな自分の姿を描いていました。

　聴いている全校の皆さんも、発表者のめあてと自分のめあてと比べていました。

　一日一歩、三日で三歩、三歩進んで二歩下がるなど、一進一退が続くこともあるかと思います。

　仲間とともに、家族とともに、先生と一緒に、○○のために、目に見えない人とのつながりを励みに、チーム戦だと思って続けてほしいと思います。いつも応援しています。

　９月８日（火）５時間目に、学級担任の先生ではなく、スマイル通級の先生から学級活動の授業をしていただきました。

　友達の考えやNASAゲームを通して、「勉強の楽しさ」や学級担任の思いに触れ、自分の学習観の振り返りとともに勉強への動機付けを期待しました。

　「勉強に意欲を失っている友達がいたとしたら、どのような言葉を掛けますか。」との問いかけに、様々な考えを発表しました。
「いっしょにがんばろう」「将来、役に立つよ」などなど

　５年生なりの学習観を垣間見ることができました。

　夏休みが明けましたが、みなさん夏休みにたくさんのすてきな思い出を作ることはできましたか？

　2学期が始まり、久しぶりに大瀁小学校のお友達に会えて、楽しい日々を送っていることと思います。

　ですが・・・まだ生活リズムが夏休みモードになっている人はいませんか？学校モードに切り替えて、「早寝早起き朝ごはん」を忘れずに、そして、もう一度メディアの使い方をおうちの人と確認しましょう。

　元プロバレーボール選手の大山未希選手を講師にお迎えし、バレーボールを教えていただきました。実際に本気のスパイクを受けたり、ボールを扱うコツを教えていただいたりしながら、楽しく体を動かしました。

　８月28日（金）の２時間目に、2学期最初のお楽しみ会を行いました。7月に計画を立てていたので、準備もほぼできていました。司会をしたり、遊びの担当の子どもたちがルール説明をしたり、会の流れを理解して、みんなで楽しい一時間を過ごすことができました。

　たくさんの夏野菜を収穫した畑では、キュウリが枯れ、他の野菜も収穫のピークを越えて枯れ始めました。子どもたちと相談したところ、「今度は冬の野菜を育てたい！」「ダイコンがいいなあ」「キャベツはどう？」などの意見が出ました。今のままでは植えられないね…、ということでみんなで畑の片付けをしました。

　３年生から、体育の授業で保健領域も学習します。４年生では、年齢に伴う体の変化と個人差，思春期の体の変化，体をよりよく発育・発達させるための生活について学びます。

　９月２日（水）には、養護教諭と体育担当の学級担任が一緒に、保健領域の学習をしました。

　最初に、人間のシルエットを見て、そのシルエットが男性か女性かを考えました。

　幼児のペア、小学生のペア、大人のペアのシルエットです。子供それぞれの視点で、男女を見極めていました。

　９月３日（木）の１，２時間目に、卒業アルバム用の個人写真の撮影が一人一人行われました。

　まだまだ、暑い夏が続いているつもりでしたが、卒業までのカウントダウンは始まっているのですね。

　自分のお気に入りのモノを持ったり、身に付けたりしながら個人撮影が行われました。

　宮崎（山立可）写真館様のカメラマンとアシスタントの素敵な指示のもと、緊張しながらも笑顔で撮影に臨むことができました。

　理科で「花のつくり」を学習しています。
　
　昨年の種がこぼれたのでしょうか、花壇にアサガオの花が毎日のように咲いています。一年生が栽培しているような大きな花弁ではありませんが、花のつくりを学習するには十分な大きさです。

　花びらを開くと、白い棒状のものが六本あります。どれも頭に白い粉がついています。一本だけ、形が違うものがあります。・・・と、話すと、さっそく観察を始める５年生。

　好奇心旺盛な「ひまわり学年」の子供たちです。

　春に５年生の有志がヒマワリの種を蒔きました。
　背丈がなんと・・・・５メートル以上にもなりました。
　ヒマワリのはなのつくりも学習しました。種の数だけ、花があることに驚いていました。

　児童が「明日もまた学校へ行きたい」と笑顔で思える心理的安全性のある学校（ホーム）は、学校と家庭、地域との強固な連携、協働があってこそ築かれます。

　どのような小さな不安や心配でも、学校へご相談ください。今学期も学校、家庭、地域と共に手を取り合い、子どもたちの確かな歩みを支えていきましょう。

　一学期末の学校評価アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。

　学校では、児童・保護者・学校職員、それぞれのアンケート結果を踏まえ、今後の教育活動をよりよいものにしていきたいと考えています。保護者の皆様からいただいたアンケート及び児童へのアンケート結果の回答割合は、下のリンクからご覧ください。