9月25日（金）に『星のふるさと館』へ行ってきました。プラネタリウムで太陽や月・星の１時間ごとの動き方を確認したり、月の満ち欠けについて詳しく説明していただいたりし、理解が深まりました。また、とても大きな望遠鏡で一人一人が太陽を見ることができました。真っ赤な太陽と、黒点やプロミネンスまで見ることができました。

　雨が降った日の傘置き場を通ると、６年生の傘だけが全員ベルトを撒いて整然と並んでいました。学級担任に尋ねると、「傘に当たって友達の服が濡れたり、目に入ったりしないように、子供同士で声を掛け合っているようです」と、返答がありました。

　子供たちが毎日をいきいきと過ごし、社会の中で自分らしく成長していくためには、日々の「自分のくらしを自分で整える」ことが大切です。よく耳にするのは、「早寝・早起き、朝ごはん」、「決まった時間に机に向かう」などで、主に健康増進や一生涯身に付けたい学習習慣の定着のことを示しがちです。しかし、「くらしを整える」とは、それらを凌駕するさらにひろい行動を意味すると考えます。・・・・本文へ

　３年生の算数では、「円と球」の学習をしています。

　コンパスで円を作図し、直径や半径の定義、性質について学びます。

　今日は、長い時間回るコマとあまりよく回らないコマと比べ、円の中心について考えました。

　よく回るコマは、軸が円の中心にあるようです。そこで、みんなで円の中心を見付けることとなりました。
　円の中心は、見付けることができるのせしょうか。

　円の定義や性質を駆使し、仲間と相談しながら探しました。

　10月７日（水）から９日（金）までの３日間、「あいさつキャンペーン」が行われました。
　
　中学生が卒業した小学校を訪れ、児童の手本となり、生徒の社会性を育む機会とすること、小中学校、頸城区青少協との連携事業として取り組み、明るく活気のあるまちづくりを目指すこと、挨拶の習慣を身に付けることをねらいとしました。

　中学校一年生から三年生まで大勢の生徒が来校しました。
　初日は緊張していた小学生も三日目には声が出てきたようです。

　中学生のみなさん、ありがとうございます。

　10月８日（木）の２時間目に新潟県に今なお残る、文化財となっている「年中行事」について調べる学習をしました。

　どこの市町村で、どのような行事があり、行事の目的とねらいについて、パンフレットやガイドブック、ネットを使って調べました。

　最後はグループで年中行事にまつわるクイズをつくり、他のグループに出題し合いました。

　資料を読み取る力やどの行事にもある人々の願いを探ることがキーポイントとなります。
　どのようなクイズになり、そこから何が分かったのか、展開が楽しみです。

　大根がすくすく成長し、教室の窓から葉っぱの緑がよく見えるようになりました。

　10月5日（月）、2回目の大根の間引きをしました。前回は3本を2本に、今回は２本を１本にしました。

　間引き菜のにおいをかいで「大根のにおいがする！」と、子どもたちは大喜びでした。間引き菜を数本ずつ持ち帰りましたが、食べていただけたでしょうか。

　「大きな大根になりますように」と願いながら、周囲の雑草を抜いていました。

　本日、全学級で「前期の通知表」を渡しました。

　一人一人に、よいところやがんばったところ、さらによくなることなど、声掛けをして丁寧に渡しました。

　子供たちは照れくさそうにしていましたが、学級担任の先生からよさを認められ、嬉しそうにしていました。

　「学校からのお知らせ」の記述はありません。12月に予定されている個別面談で、しっかりとお伝えしようと考えています。

　「先生もおうちの人も、しっかりとあなたを見ているよ」と、伝わるようなお声掛けをしていただけるとありがたいです。

　２頭のヤギ、めいちゃんとくうちゃんの体重測定をしました。

　１か月に１回、体重を計っています。
　２頭とも、体重が増えていました。
　ごはんをたくさん食べて、元気に成長しています。

　　　　　　７月 　　８月　　　９月
めいちゃん １５キロ １６キロ １８キロ
くうちゃん １６キロ １７キロ １９キロ

　初めて体重測定をしたときは、大暴れのめいちゃんくうちゃんでしたが、３回目となった今回は、おとなしく測定することができました。これからも、もりもりごはんを食べて健康に過ごしてほしいです。

　９月30日（水）は、久しぶりの青空が見られました。東京では、30日以上連続で降水を記録しているそうです。

　３年生も久しぶりの晴天で、日光を鏡で反射させる学習が数週間ぶりに再開できました。

　この日は、黒い画用紙の的に日光を鏡で反射させ、肉眼で明るさを、「放射温度計」で温かさを調べます。

　９月29日（火）の９時35分に、職員玄関から不審者（男一名）が侵入し、職員の対応を振り切る想定の避難訓練を実施しました。

　上越警察署からスクールサポーター１名と警察官１名の２名にお出でいただきました。、不審者役と学校職員と児童の避難等の様子を観察していただく方です。

　子供たちは、各教室のすみにかたまり、ドアにバリケードをつくります。教職員は、子供たちの見守りをする係とさすまたを持ち、不審者に対峙する係と分かれました。

　スクールサポーターの方から、子供たちに　（１）放送をよく聞くこと　（２）自分勝手な行動をしないこと　を指導していただきました。

　５年生の体育の様子を見に行くと、２名の児童が「見て欲しい」と、ブリッジのような技を見せてくれました。

　体を回転させたり、逆さ感覚を味わったりと、マット運動にはその運動ならではの「心地よさ」「面白さ」「楽しさ」があります。ましてや。ペアで技を合わせたり、みんなでシンクロさせたりすることで、そのれらのよさが２倍、３倍に味わえます。
　よさを味わった子供たちは、何度もチャレンジします。

　「見て欲しい」と、声を掛けてくれた子供たちの姿から、運動のよさが伝わってきました。

　学期に数度、全校縦割り班遊びを行っています。

　学年の仲間だけでなく、全校のみんなが自分も相手も大切にできる子供になってほしいと願い、実施しています。

　全校の児童数も少なくなり、各学年も単学級になってきています。保育園からの固定された仲間だけでなく、仲間とのつながりを広げ、上学年はリーダーシップを、下学年はフォロアーシップを学ぶ場にもなります。

　今回の遊びは4年生が企画しました。一つの風船をみんなで追い、声を掛け合いながら、風船バレーを楽しんでいました。

　毎日の給食時間に、給食委員会の当番が献立メニューや「給食一口メモ」を放送します。

　放送する場所は、ランチルームの実にステージが設置され、スクリーンに映像が映し出されます。

　９月29日（火）の「一口メモ」は、「料理の彩りに目を向けよう」でした。
　食べ物のおいしさは、料理の「見た目」も大切だというお話です。
　
　給食委員会の皆さん、いつも分かりやすい放送をありがとうございます。

　図書室に行く時間が大好きな１年生。休み時間も図書室に行って本を読んでいます。「本を家に持って帰っていいですか」と聞かれることが多く、お家でも読書を楽しもうとしていることが伝わって嬉しく思います。

　本を読むことがもっと楽しくになるように、一人一枚栞を作りました。ヤギのめいちゃんとくうちゃんの写真も貼って、世界に一つ、オリジナルの栞です。

　９月16日（水）ごパン屋さんを講師にお招きし、米粉を使ったピザづくりを行いました。まずは、用意していただいた生地を伸ばし、形を整えるところからスタート。「なかなか丸にするのが難しい」「ハートの形にするのが難しい」と、普段何気なく食べているピザが、どのようにつくられているのか、その難しさや工夫を実感していました。