３年生から、体育の授業で保健領域も学習します。４年生では、年齢に伴う体の変化と個人差，思春期の体の変化，体をよりよく発育・発達させるための生活について学びます。

　９月２日（水）には、養護教諭と体育担当の学級担任が一緒に、保健領域の学習をしました。

　最初に、人間のシルエットを見て、そのシルエットが男性か女性かを考えました。

　幼児のペア、小学生のペア、大人のペアのシルエットです。子供それぞれの視点で、男女を見極めていました。

　９月３日（木）の１，２時間目に、卒業アルバム用の個人写真の撮影が一人一人行われました。

　まだまだ、暑い夏が続いているつもりでしたが、卒業までのカウントダウンは始まっているのですね。

　自分のお気に入りのモノを持ったり、身に付けたりしながら個人撮影が行われました。

　宮崎（山立可）写真館様のカメラマンとアシスタントの素敵な指示のもと、緊張しながらも笑顔で撮影に臨むことができました。

　理科で「花のつくり」を学習しています。
　
　昨年の種がこぼれたのでしょうか、花壇にアサガオの花が毎日のように咲いています。一年生が栽培しているような大きな花弁ではありませんが、花のつくりを学習するには十分な大きさです。

　花びらを開くと、白い棒状のものが六本あります。どれも頭に白い粉がついています。一本だけ、形が違うものがあります。・・・と、話すと、さっそく観察を始める５年生。

　好奇心旺盛な「ひまわり学年」の子供たちです。

　春に５年生の有志がヒマワリの種を蒔きました。
　背丈がなんと・・・・５メートル以上にもなりました。
　ヒマワリのはなのつくりも学習しました。種の数だけ、花があることに驚いていました。

　児童が「明日もまた学校へ行きたい」と笑顔で思える心理的安全性のある学校（ホーム）は、学校と家庭、地域との強固な連携、協働があってこそ築かれます。

　どのような小さな不安や心配でも、学校へご相談ください。今学期も学校、家庭、地域と共に手を取り合い、子どもたちの確かな歩みを支えていきましょう。

　一学期末の学校評価アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。

　学校では、児童・保護者・学校職員、それぞれのアンケート結果を踏まえ、今後の教育活動をよりよいものにしていきたいと考えています。保護者の皆様からいただいたアンケート及び児童へのアンケート結果の回答割合は、下のリンクからご覧ください。

　８月27日（木）に、長い夏休みを終え、第二学期の始業式が行われました。

　二学期のめあて発表は、休み明けでもあるので、後日行われます。

　校長先生からは、「二学期もかっこいい大瀁の子供になってほしい。そのために、ABCDを大切にしてください」と、お話がありました。

　Aあたりまえを　Bばかにせず　Cちゃんと　Dできる人が　かっこいいのです。　馬鹿にするとは、分かっていてもしない、めんどくさいからしない、ちょっとぐらいならいいだろうという気持ちのことです。
　大人も子供もABCDを大切にしたいものです。

　２学期から、上越市が一斉に、牛乳のストローを廃止しました。年間で数百万本の節約になるそうです。

　写真の牛乳パックの絵からも分かるよう、パックの片口を開け、直接飲むことになります。

　どの学年の児童も、上手に飲んでいました。感想を聞くと、抵抗は全くないようです。

　８月25日（火）に第２回学校運営協議会が大瀁小学校会議室にて行われました。

　１　運営協議会長の挨拶
　２　第一学期の教育活動について【校長】
　３　前期・学校評価とその分析について
　４　生活科・総合的な学習の取組について
　５　各学年の教育活動に関する意見交流
　６　後援会顧問による閉会の挨拶

　この度、新潟県教育委員会において教育広報誌「かけはし」72号が作成されましたので、御高覧いただきますようお願いします。
　
　※データは新潟県HPに掲載しておりますので、下記URL又は右の２次元コードからご確認ください。
　

https://www.pref.niigata.lg.jp/site/kyoiku/1191169877149.html