５年生の様子

　今日は、２時間目の授業を参観しました。
＜５年生＞社会
　新潟県の代表的な農産物である、米づくりについて詳しく学んでいました。ちょうど、５年生も米づくりに挑戦しているので、関心も高いようです。お米づくりに大切なポイントの中でも、「水が豊富にある」「平らな広い土地がある」など、環境のポイントについて詳しく学んでいました。新潟県の中で、南魚沼市はどこにあるか分かりますか？

６年生の様子

＜６年生＞算数
　分数のかけ算とわり算の単元ですが、１組と２組合同で、「基礎からしっかり学ぶグループ」と「どんどん発展的な問題に挑戦するグループ」に分かれて学習していました。いろいろな子どもがいるので、１組も２組も関係なく学び方でグループを作り、自分に合った学習の進め方で学んでいるのです。

６年生の様子

　みんなで話し合いながら、学ぶのが好きな子ども。一人で、じっくりと学ぶのが好きな子ども。どんどん、難しい問題に挑戦したい子ども。基礎・基本を、しっかり身に付けたい子ども。それぞれの学び方に合わせて、主体的に学ぶことができるよう、工夫しながら学習を進めていました。