５年生の様子

　今日は、１時間目の授業を参観しました。
５年生＜学級活動＞
　高学年になった５年生。どんな５年生になりたいか、５年生としてどんなことを頑張りたいか、グループごとにイメージマップを作りながら、なりたい５年生像を話し合いました。
　「低学年のお手本になる」「６年生のサポートをする」など、すてきなキーワードがたくさん出てきました。

６年１組の様子

６年１組＜社会＞
　オリンピックやパラリンピックの意味や意義から、平和と人権について考える学習でした。「政治」の学習の導入のようです。これから、日本国憲法の学習に進んでいきます。政治を学ぶことで、見方や考え方が広がり、自分の生活が政治とどのようにかかわっているのかを、深く学んでほしいです。

６年２組の様子

６年２組＜国語＞
　２年生以上は、国語(２時間目)と算数（３時間目）の学力検査を行いました。昨年度の学習内容が、どれくらい身に付いているか力試しの検査です。
　授業中も、盛り上がっていることが多い６年２組ですが、さすがにシーンと静まり返っています。鉛筆の音が聞こえてくるようです。40分間、最後まで真剣に取り組んでいました。どれくらい、力が付いているか楽しみです。