＜５年１組＞　
　今日は、英語専科の吉岡先生の来校日。３時間目は、５年２組で外国語の学習をしていました。先生のウクレレ？の伴奏に合わせて、曜日の発音を復習しました。子どもたちの発音も、なかなか大したものです。エネルギッシュな、５年１組の雰囲気も伝わってきました。
　教科の発音も、学習しました。昨年学習したことを、しっかり覚えている子どもも多く、学んだことを生かしながらの学習でした。そして、なぜか学校探検に出かけた子どもたちでした。

＜５年２組＞
　昨日の６年生に続き、持ち込み授業の時間でした。自分を見つめ、得意と不得意を考えました。誰にでも、得意なことも不得意なこともあります。みんな、自分とは違います。そんなお互いの違いを認め、支え合ったり助け合ったりすることが大切です。
　まず、得意も不得意も含めて、自分を好きになること。それが相手を思いやったり、大切にしたりすることにつながります。
　このような学習も、１回で終わるのではなく、毎年続けることで心が育っていくのです。

　６年生は、社会科の学習でした。１学期は、公民分野の学習です。基本的人権の尊重とか、平和憲法とか、５年生と比べると一気に内容が難しくなったように感じます。それだけ、６年生も心と体が育っているこということです。
　「自由に生きる権利」や「人間らしく生きる権利」は、すべての人が平等にもっている権利です。大人になってからの社会生活だけでなく、学校生活の中でも同じですよね。